我举一个案例，我举吉林大学的招生章程，吉林大学在分专业的时候是这么规定的，它设专业级差，第一志愿和第二志愿之间设3分，第二志愿和第三支援之间又设3分，然后四五六不设专业级差。假设A、B、C、D四个考生，A考生590分，他报的汉语言文学专业，B考生593，报第二专业，C考生596，第三专业，D考生597分，如果录一个录谁呢，要录你。因为哪怕你是第六报的，四五六不设专业级差，六相当于三，减去3分差6分，一志愿是590，二志愿是593减去3分也等于590，三志愿减6分也变590，你那个是597减6分是591，所以录你。录两个的话就在分数相同的情况下看顺序，你明白了这点之后，我觉得是非常重要的。所以考生和家长对招生章程要仔细研究。这也体现招生越来越透明，各院校和教育部门考虑到考生处于弱势群体，实际上把操作规则明明白白地告诉考生和家长，所以考生和家长必须要研究透，这是给你的权利。

招生简章当中最核心的就是招生章程，你报的学校的招生章程你要非常熟悉，不清楚地要挂电话问人家。对招生章程的解释是由各个部门负责。这里又衍生一个问题，考生和家长如何参加招生咨询会，参加招生咨询会是了解信息当中一个非常有效的手段，但是很多考生家长不懂，参加咨询会人非常多，通常就问我这个分能不能到你的学校，你们学校今年录多少分，这都是让招生咨询人员很难说清楚的问题。你应该有所准备，提问的问题要有所长，比如哪个专业是重点学科，什么专业是强势学科，设不设专业级差，招生章程中没读懂的直接问。面对面地进行沟通和咨询会非常好。

特别是腾讯高考访谈的时候，找好我事先了解了招生章程，我就问招生章程中的一些问题，招办的解释是最权威的。

看招生章程的时候怎么了解，怎么识别，说识别不太准确。但是各高校招生咨询宣传的时候，肯定宣传自己强的一面，所以用识别这个词不太恰当，但是我进行咨询的时候，除了向院校进行咨询，除了网络咨询，除了向招生老师咨询。我就注意到，高校肯定强调自己强的一面，比如一级重点学科强的学校就强调自己一级重点学科，这是人之常情地都宣传自己优秀的一面。这又引出一个问题，考生和家长除了向高校进行咨询之外，除了参加咨询会之外还可以向在校大学生咨询。在校大学生，特别是大二、大三的学生，对这个学校的了解可能会从另外一个方面做有力地补充，这会更好。除此之外，还可以向同行咨询。假设我是一个哈尔滨的考生，我想了解华南理工或者某个比较偏远的大学的计算机专业，我对华南理工计算机专业实力强弱不太清楚，电话没打过去，我怎么办，我可以向哈尔滨工业大学的计算机老师问一下。

比如有的在下面的县城里，从事计算机行业这个人，他对这个的了解可能比你的了解要权威一些。所以除了这些咨询之外，我又提出两条，一个是向在校大学生咨询，一个是向同行咨询。这样的话，你得出的信息会是全面、完整的信息。

5、如何把志愿正确合理的步骤是什么？

操作程序应该有这么几步。

第一步，先给自己准确定位，知道自己的分数情况，当然考后知分报志愿已经知道自己的位置，不仅知道自己考多少分，而且知道全省大排队我位于什么位置。在考前报志愿要找准自己的位置，考后估分也要找准自己的位置。估分加排队放能定好位。

第二步，锁定院校，根据自己分数的位置，这是前提，然后选若干所学校，进行比较鉴别，来锁定学校。在锁定学校的时候，是由大到小的过程，一开始锁定15所，逐渐往下筛选。

第三步，要对你所选的院校进行了解、分析、判断，这里很重要的一点就是看历年的分数线，这很重要。不能仅看一年的，要连续看几年的。

第四步，结合历年分数线，对你现在所选学校的第一志愿的分数线要进行预判、分析，这是最难的。这里要提醒考生和家长，你能看到院校的分数比较低，所有的考生和家长都能看到比较低，这里要研究分数线是一直比较低，还是一年高一年低，低的原因是什么。

第五步，多方面进行分析、判断。刚才我讲要预测分数线，第五步就要考虑招生政策的变化，还要考虑群体心理特征，把分数线预判之后，就可以正式填了，填的时候要注意拉开档次，形成梯度，呈降幂排列。最后先填草表，填报志愿考生起主导作用，教师和家长起辅助作用，征求一下教师和家长的意见，教师和家长要找准自己的位置，既要服务到位，又不能越位。

最后一步，现在很多是网上填报。先是找准位置，然后锁定院校，最后参考分数线，最后再进行填涂。大致的程序是这样一个程序。

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