拉萨市近日在西藏自治区内主要媒体上向社会公布了2009年拉萨市全国普通高校招生考试各项政策、奖励性加分名单。在这次的公示名单上，不仅考生个人的民族、学校、照顾分值和加分理由等信息明确，考生父母的姓名、工作单位和工作年限等信息也一并公示。(见4月19日《北京青年报》)

　　拉萨市招生部门的这一措施值得赞赏。在一些地方，别说通过媒体将高考加分学生名单对外公示，即便是想从学校、招生部门了解相关的加分政策，也不是易事。

　　笔者的孩子去年刚刚参加了高考，从报名到参加高考，各种各样的家长会开了无数次，包括考生的饮食、睡眠安排都事无巨细，惟独从来没有哪个老师、校长提起过加分政策。问老师，老师叫问学校。问学校时，回答是按成绩排。但按哪次成绩排？排到了谁？最后还是没有答案。到招生部门下发的《高考指南》中了解加分政策，可从头到尾翻遍了，也没有见到与高考加分有关的内容。

　　不享受加分的考生，一般被称为“裸考”考生。绝大多数的考生及家长，或许对自己是否加分不在乎，但对给谁加分、为什么加分，却相当在乎。绝大多数考生得不到加分，并不等于学校和教育部门就可以关起门来独自操作。

　　高考加分制度不是学校和招生部门的内部政策，而是一项关系到社会公平、公正的公共政策，公众有权利知道加分的详细政策，有关的工作程序和最终的加分名单。无论学校还是招生部门，都有责任与义务做到公开透明，并自觉接受公众的监督。

　　加分政策实施过程与结果的不透明，往往会给暗箱操作、集体作弊、权钱交易提供机会，使得高考加分成为招生腐败的滋生地。

　　高考加分学生名单应该像拉萨这样公示，即通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径，不给“假少数民族”、“假运动健将”、“假三好学生”等鱼目混珠者以可乘之机，使这一制度带给考生真正的公平和公正。金卯刀