虽然只是针对一小部分优秀学生的选拔考试，但高校自主招生获得的社会关注程度绝不亚于高考，同时它对高中教学产生或可能产生的影响，也越来越受到重视。一道道别具匠心的试题，反映了高校选拔学生的独特思路，也冲击着根深蒂固的“应试教育”。随着考生走出考场，试题渐渐浮出水面。“和学校考试完全不是一个路子”，难！是考生们的最大感受。更有一些教师和家长认为自主招生考试中出现的“偏题”、“怪题”，脱离了中学教学实际。——09年名校自主招生部分试题引发热议。（据2月 1日上海《文汇报》报道）

“考，考，考，是法宝；分，分，分，是命根！”，无庸讳言，现在所施行的中学教育仍然是围绕着“高考指挥棒”兜兜转转的“应试教育”；而高校自主招生，则正是弥补其缺陷、不足，而给加打上的一副“补丁”。同时高校自主招生，人才选拔所着眼的也是“优中选优”，及“网”住“偏才”、“怪才”之“鱼”。所以，出题“脱离了中学教学实际”倒并不为怪，而若是并没有“脱离”“中学教学实际”的话，那倒才真奇怪了！岂不是高校自主招生的功能重叠于日常考试或者高考的功能，而属多此一举了？

而且，既然是高校自主招生，则试题拟定，人才选拔，自然是以高校的需要为价值旨归的。而大学教育，所注重的是通才教育，注重于学生通识的培养。此点清华故校长梅贻琦先生在《大学一解》中早有洋洋大论，不必赘言；而今之复旦大学也尤其趋重之。而看看而今这些试题呢？诸如复旦卷里的“我国第一部白话小说、白话诗集是什么”，前者是施耐庵《水浒传》，若再加个“现代”的话，则为鲁迅先生《狂人日记》，后者是胡适先生《尝试集》；再如：“人们常说的 ‘六书’是哪些”，则为象形、指事、会意、假借、转注、形声。——并不拘泥于课本，但却也都不过只是些文化常识而已；孤立的看，无一属难，而累加起来，就会给学生应接不暇，觉难之感；而倒也却正可测出考生之知识面是否广，而底蕴又深不深呢！

又再如北大卷里的“对联：博雅塔前人博雅（注：博雅塔是北大校园内一处景物）”，——对对子自然并不为而今中学语文教育所重视，但是大学招生出题对对子，其实倒又也并不为怪的。一九三二年，清华大学举行新生入学考试时，国文一科由史学家陈寅恪先生出题，其中一题即为对对子。出的对头是“孙行者”；有对祖冲之的，有对胡适之的，当时考生，后来的北大数学系主任段学复、北大中文系教授周祖谟、中国社科院历史所研究员张政烺等，都是对的后者。——如此想来，倒又有点接续传统的意味在焉！